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Mehrere Studien sind Ausdruck einer wachsenden Besorgnis darüber, dass nach der Schule sind Kinder Druck zu tun, zu viel zu früh. Sie weisen darauf hin, dass, wenn ein Kind den Nachmittag ist gefüllt mit Klassen, Ausflüge, Sport und andere Formen der organisierten Aktivitäten, Kinder nicht wirklich an der Zeit, werden nur Kinder. Sie sind sogar in einzelnen Fällen die gehegten Familie Zeit.

Zweifellos gibt es Kinder, die belastet werden, mit einem Zeitplan, dass zu viel Nachfrage auf ihre Zeit. Dies führe zu höheren Ebenen von Stress auf das Kind und die Familie. Als regelmäßige Studien können nicht ignoriert werden, Kinder sind fast immer auf der Flucht zu erreichen mehr. Diese Kinder sind wirklich mit einer Belastung, die zu schwer für ihre gebrechlichen wenig Schultern.

In einer idealen Welt, alle Kinder würden nach Hause gehen direkt nach der Schule in die liebevolle und fürsorgliche Eltern, die warten auf die Kinder bis nach Hause gekommen. Aber die sozialen und wirtschaftlichen Realitäten zeigen, dass viele Kinder haben zur Teilnahme an Kursen nach der Schule, denn es gibt keine eins zu Hause zur Verfügung. Für diese Kinder, diese Klassen sind ein Segen.

Die Eltern sollten jedoch beschränken sich von Lesung zu viel in diese Aktivitäten. Nach der Schule sind gratis in der Natur. Sie geben zusätzliche Unterstützung. Daher sollte ihre Bedeutung sollte auch begrenzt.

Wenn Kinder sind buchstäblich bis zu ihrer Kiemen mit dem Lernen und Sport
Aktivitäten in der Schule, so kann sie scheinen überflüssig, um sich für sie nach
schulischen Aktivitäten. Trotz dieser, nach der Schule sind Sprießen
bis in großer Zahl, und die meisten von ihnen sind voll ausgebucht. Dies zeigt, dass
gibt es einen echten Bedarf für Aktivitäten nach der Schule.

Die Nichtverfügbarkeit der elterlichen Aufsicht ist die führende Ursache für die
Anstieg der nach der Schule Programmen. Es ist ersichtlich, dass viele Kinder verbringen über
20-25 Stunden pro Woche unbeaufsichtigt und allein zu Hause. Und wie man zu sagen pflegt
geht, "Ein Geist im Leerlauf ist ein Teufels Werkstatt". Kinder, die sich allein gelassen
zu behaupten, mit zu viel freie Zeit immer in die falschen
Firma. Drogenmissbrauch, Alkohol, Tabak und Kriminalität kommen klopfen an ihre
Türen eher früher als später. Eltern einschreiben Kinder zu verschiedenen nach
Schule Programmen, um sie besetzten in eine produktive Form. Dieser Weg,
die Kinder sind frei, genießen sich in einer überwachten Aktivitäten.

Kriminalität wird als auf ihren Höhepunkt während der nach der Schule Stunden,
zwischen 3 bis 4 Uhr Während einer solchen Zeit, Kinder brauchen Schutz. Erste
die Kinder gemeinsam unter einem Dach und sie zur Teilnahme
in einer Gruppe ist Schutz genug. Es Umleitungen die Kinder aus
Langeweile zu.

Adipositas ist eine Frage der wachsenden Besorgnis in diesem Land. Es ist festgestellt,
dass mehr und mehr Kinder werden zu Couch Kartoffeln. Nach der Schule,
viele von ihnen Entspannung auf dem Sofa mit Paketen von Chips, kühle Getränke oder
Schokolade, während sie fernsehen 30% der Kinder unter dem Alter von 19 Jahren sind
als übergewichtig, und etwa 15% davon sind fettleibig. Ein nach der Schule
Programm stellt sicher, dass das Kind schüttelt seine Lethargie und hält sich
beschäftigt. Dies trägt auch zur Verringerung des Kindes Faszination für TV-und
Computer-Spiele.

Nach der Schule Tätigkeiten, die Förderung der sozialen Bewusstsein entwickeln, die
individuellen Sinn für soziale Verantwortung. Es wird gesehen, dass diese Art
von Programmen nicht nur halten Kinder aus der Schwierigkeit, sondern auch dazu beitragen, produzieren
verantwortungsbewussten Bürgern. Zu diesem Umfang, sie sind wertvolle Bausteine
ein Kind in die Persönlichkeit.

Die Zeiten ändern sich und die Eltern möchten, dass ihre Kinder in Excel Akademiker
als auch in andere Aktivitäten. Dies kann eine Reflexion der Eltern
unerfüllten Wunsch nach Excel - ein Überbleibsel aus seiner eigenen Kindheit. Was auch immer
der Grund, heute Eltern ermutigen ihre Kinder, um sich selbst
in verschiedenen Programmen zu entwickeln und die verschiedenen Facetten ihrer
Individualität. Kinder auch zu sein scheinen komfortable Lernen viele Dinge
zur gleichen Zeit, eindringen und die Zufriedenheit von diesem.

Anfängliche Begeisterung in Aktivitäten nach der Schule tendenziell nachlassen, nachdem die erste Aufregung ist vorbei. Dies ist aber natürlich. Der Trick ist, um die harte Arbeit auch nach dieser. Wie beurteilen Sie halten Ihr Kind motiviert? Dies ist von besonderer Bedeutung, wenn das Kind geht in für den Bildungs-Programmen nach der Schule.

Nehmen Sie die Karriere-Wissenschaftler Verbindung früh auf: Lassen Sie Ihr Kind verstehen, wie wichtig Studien sind. Lassen Sie ihn wissen, dass eine ausgezeichnete Karriere ist vollständig abhängig von gesunden Lernen. Zu entwickeln sein Interesse an Studien, planen Familie Tätigkeiten, die im Zusammenhang mit seinem Studium. Betonen sie den Real-World-Verbindung zum Akademiker wann immer dies möglich ist.

Ziele:
Lassen Sie Ihr Kind wissen, durch Beispiel, dass harte Arbeit wird belohnt. Wenn Ihr Kind ist der Auffassung, dass Leistung ist ein natürliches Nebenprodukt bei der Herstellung von Anstrengung, er ist eher in harte Arbeit. Diese Kinder sind auch weniger wahrscheinlich zu Drop-out von Programmen und Kollegium zu einem späteren Zeitpunkt.

Belohnung Erfolg:
Wenn ein Kind etwas erreicht, ist es notwendig zu loben seine harte Arbeit. Positive Verstärkungen Stärkung des Vertrauens und der Erhöhung des Selbstwertgefühls. Umgekehrt, achte auf Kritik. Es kann Ruine der gebrechlichen Ego von Kindern und ins Chaos stürzen mit ihren Köpfen.

Beginnen Sie, indem Anfragen. Nothing can beat die Macht der Informationen. Konzept der Schule Behörden erste. Finden Sie heraus, ob sie bieten alle Aktivitäten nach der Schule. Holen Sie sich eine Liste der verschiedenen Klassen, gibt es in Ihrer Schule. Im Falle der Schule nicht, alle außerschulischen Aktivitäten für das Kind, an Ihre Nachbarn. Sammeln Sie Informationen über alle nach der Schule Programmen, die Qualität der Kurse
lehrte und die Zeiten etc. Auch, check out einige der Ressourcen der Gemeinschaft. Diese können auch Orte der Anbetung, Gemeindezentren, Museen, Bibliotheken, die YMCA, Die Boys und Girls Club etc.

Nachdem Sie haben colleted alle notwendigen Informationen, über die verschiedenen Optionen mit Ihrem Kind. Finden Sie heraus, was seine Interessen sind. Der beste Weg, um herauszufinden, was am besten geeignet ist, ist zu fragen, Ihr Kind. Wenn kleine Kinder sind zu klein, können nicht vollständig auf ihr Feedback. In diesem Fall, überwacht die Entwicklung des Kindes auf einer regulären Basis. Wenn das Kind zeigt starke Widerstand gegen eine Tätigkeit, kann es erforderlich sein, sich nach anderen Optionen. Immer Ihre Familie Zeitplan bei der Planung der außerschulischen Aktivitäten. Wenn es schwierig ist, damit Sie Ihr Kind Chauffeur, können Sie zu beschäftigen Tutoren zu Hause oder Verhalten einiger Aktivität selbst zu Hause.

Sollte Ihr Kind gehen für die Fußball-Praxis 5 Tage pro Woche? Sind 3 Tage genug? Es ist üblich, dass Eltern allerdings ein wenig verwirrt, wenn es darum geht zu entscheiden, wie viel ist zu viel mit Verweis auf die Aktivitäten nach der Schule. Sie argumentieren, dass, da die meisten der Aktivitäten sind lustig (wie aus verschiedenen Studien), Kinder werden einfach Schoß diese Klassen. Aber auch viel Spaß machen kann auch ein Kind krank. Hier ist eine einfache Anleitung, die Ihnen hilft, entscheiden, wie viel ist zu viel für Ihr Kind.

Kindergarten:
Ihr Kind ist gerade erst zu lernen, zu interagieren und sich an Disziplin. Seine oder ihre After-School Leben sollte einfach und sorglos. Ein oder zwei Klassen pro Woche sind genug am Anfang. Sobald das Kind richtet sich nach unten, suchen Sie nach mehr anspruchsvolle Tätigkeiten wie ein Musik-Programm.

Note 1:
Ein oder zwei Aktivitäten pro Woche, Spiel-Termine und Spielplatz besucht werden empfohlen. Vermeiden Sie wettbewerbsfähigen sportliche Aktivitäten. Das Kind ist noch zu jung, um Gedanken darüber zu machen, zu gewinnen und zu verlieren. Nach dem Rigor eines
ganzen Tag in der Schule, er oder sie braucht ein gesundes Absatzmöglichkeiten für pent up Energie. Körperliche Aktivitäten und Sport noncompetitive sind am besten für diese Altersgruppe.

Klasse 2:
Ihr Kind ist alt genug, um Stellungnahmen zu Stimme, welche Aktivitäten er oder sie will. Sport, Skaten, Schwimmen oder Computer - lenken ihn auf Dinge, die er mag. Viele Kinder beginnen Lektionen auf einem Musikinstrument um dieses Alter. Aber, lassen Sie Ihr Kind einige "allein Zeit", in dem er entspannen kann und nur tun, was er will.

Note 3:
Sozialisation beginnt, um im Mittelpunkt. Team Sport sind eine gute Wahl. Entwicklung von motorischen Fähigkeiten, Malen, Zeichnen usw. sind auch gut. Lassen Sie das Kind Themen von Interesse. Aber ausser Acht lassen genügend Zeit für die Familie und zum Spaß-Aktivitäten.

Note 4:
In diesem Alter, das Kind wird Ihnen sagen, was er mag. Er braucht, sich an Aktivitäten, die Steigerung der sein Vertrauen. Dies wird auch dazu beitragen, ihn zu verwalten, da dies betonen, ist es an der Zeit, wenn soziale Druck ist zu Beginn
bauen. Aber, achte auf die Hausaufgaben Dämon. Ihr Kind braucht mehr Zeit mit seiner Studien. Balancing seine Schularbeiten mit anderen Aktivitäten ist sehr wichtig.

Note 5:
Die fünfte Schüler ist blubbernden mit Energie und wollen einfach über alles. Aber sie oder er bequem Mai Push-Studien in den Hintergrund. Also, in der Nähe Aufsicht erforderlich ist. Halten Sie ein oder zwei Tage frei für
Familie Zeit und andere Aktivitäten. Jetzt ist eine gute Zeit, um Ihr Kind Interesse an gemeinnütziger Arbeit.

Middle school:

Steer ihn weg vom TV. Holen Sie ihn sich in Aktivitäten, die Stärkung Lernen. Schulischen Leistungen verbessert werden kann durch die Förderung Ihres Babys zu sich in Clubs wie dem Girl / Boy Scouts Programm, Sprache Clubs, Schach
Vereine etc. Als Daumen-Regel, 16-20 Stunden pro Woche zusätzliche Aktivität sollte mehr als genug. Aber schauen Sie auf Anzeichen von Burnout.

Was Sie für Ihr Kind und wie lange er sollte es ist im Grunde beschlossen, von dem das Kind seinen Temperament. Als Eltern sollten Sie genau beobachten Ihr Kind und Ihre Basis Entscheidungen über Feedback von dem Kind selbst.

Wann gibt es so viele Aktivitäten angeboten, und ein jeder sieht so aus, als gut, wie die nächste, wie Sie den Wert von Überdruck und Wirksamkeit dieser Maßnahmen? Klar, Sie wollen eine Tätigkeit, Junior genießt. Aber wir wirklich können es sich nicht leisten, Zeit für die Freude über Freude willen, tun wir? Es muss ein Körnchen Gold irgendwo dort. Da unten ist eine Liste von Merkmalen, dass eine gute Aktivität nach der Schule muss über.

Klarheit in Ziele und Ziele ist die erste wichtige Sache. Was bedeutet das natürlich bieten? Wie gedenkt sie zur Erreichung der Ergebnisse? Wie viele Kinder machen einen Batch? Stellen Sie Fragen. Nach allem, wenn Sie dishing den Teig, die Sie wirklich brauchen, zu verstehen, was Sie bekommen in Hin-und Rückflug.

Ein guter nach der Schule Aktivitäten wird viele Möglichkeiten für die junge, ihre Maß an Verständnis für komplexe Konzepte. Dies gilt für Freizeit-Aktivitäten zu. Lernen, wie man ein Pitch-Ball, oder Tanz zu einer Melodie - unabhängig von der Tätigkeit, die Kinder sollten ermutigt werden, sich mit und erobern neue Konzepte. Dies nicht nur Langeweile auf Bucht von anspruchsvollen das Kind, sondern auch baut seine
Selbstvertrauen. Entwicklung von akademischen, persönlichen und sozialen Kompetenzen ist eines der vorrangigen Ziele einer Tätigkeit nach der Schule. Da die Fähigkeiten entwickeln, das Kind das Selbstwertgefühl steigert.

Nach der Schule sind alle über die Förderung eines Kindes Sinne von Kompetenz. Eine gute und wirksame Aktivitäten nach der Schule fördert die Widerstandsfähigkeit der Jugend-und ermutigt sie zu stärken, sei es mental, emotional oder physisch.

Sicherheit ist eines der ersten Erfordernisse einer Tätigkeit nach der Schule. Die Mitarbeiter sollten qualifiziert sein, angemessene und-Benachrichtigung. Nie hat Ihr Kind in einem Programm, wo Sicherheit ist eine Frage der Unfall statt eine Frage der Priorität. Das Personal sollte freundlich und sollte eine positive Beziehung mit dem Kind. Deshalb sollte das Programm haben Berufs-und geschultes Personal, dass liebt die Interaktion mit Kindern. Das Programm sollte eine kooperative und unterstützende Haltung und eine strukturierte Umwelt. Die Teilnahme und Zusammenarbeit im Gegensatz zu Wettbewerb und Antagonismus muss gefördert werden.

Einige Program Einbeziehung der Kinder in der Planung von Aktivitäten und Entscheidungen. Erwachsene oft vergessen, um der Stellungnahme des Ausschusses für ihre Kinder. Indem wir den Kindern eine Chance zu äußern ihre Meinung, Programmen zu
Spaß Aktivitäten, die Kinder sind motiviert zur Teilnahme in. Junge Menschen gedeihen, wenn sie gehört, geachtet und erlaubt, ihre mite.

Routine-Bewertungen sind ein wichtiger Teil der nach der Schule Programmen. Wenn das Kind nicht in den Genuss einer Klasse, nicht Zeit zu über-optimistisch. Probieren Sie etwas Neues.

Sie sind nun bereit, sich für die perfekte Aktivität nach der Schule für Ihr Kind. Aber lassen uns nicht vergessen, dass Spaß ist auch ein wichtiger Teil des Erwachsenwerdens. Das Kind verdient ein paar Stunden der reinen Freude. Denken Sie daran, dass alle an die Arbeit und kein Spiel, ... ...

Als Kind wächst in einer erwachsenen Person, verschiedene Aspekte seiner körperlichen, emotionalen und geistigen Bedürfnisse selbst Entwicklung. Um ein Kind zu sein Potenzial voll entfalten können, ist es notwendig zu erkennen, das Kind der Entwicklungs -
Bedürfnisse und Fähigkeiten. Um wirksam zu sein, nach der Schule sollten helfen, Kinder mit Aufgaben, die sie leisten müssen während jeder Phase der Entwicklung.

Ein Kind, das Wachstum Kurve lassen sich in drei Hauptteile:
1) Junges Kind (Alter 3-5)
2) Middle school (Ages 6-8)
3) Ältere Schule (Alter 9-12)

Die vier wichtige Bereiche der Entwicklung sind: Die Physikalische Domain, die sozialen Bereich, die emotionale und die Domain für geistiges Domain. Jeder dieser Bereiche muss gesondert behandelt in den verschiedenen Phasen eines Kindes Wachstum. Nach der Schule sollten sich auf die Entwicklung jeder Domäne in Anwendung auf das Alter des Kindes. Obwohl die Kinder die Teilnahme an diesen Programmen Mai haben ähnliche Bedürfnisse und Entwicklungs-Alter, erwarten nicht, dass die Entwicklung zu einheitlich. Kinder entwickeln wird, wie und wann sie dafür bereit sind.

Physikalische Domain:
Wenn Kinder klein sind, sie wollen perfekte Fertigkeiten, die sie haben nur gelernt zu kontrollieren. Eine Vielzahl von Bewegungen wie Springen, Fangen und Werfen begeistern. Die mittlere Schule Kind, auf der anderen Seite will, um mehr zu erfahren komplexe Fähigkeiten und get involved in Mannschaftssportarten. Dies ist auch die beste Zeit, um mehr über Regeln und Disziplin im Sport. Die älteren Schüler bereit ist, um weitere erwachsene-Aktivitäten, wie brauchen mehr Struktur und Disziplin, wie Tanzen, Gymnastik, Musik Klassen usw.

Sozialen Bereich:
Kleinen Kindern beobachten und andere Interessierte werden in Spielen, wo sie spielen die Rollen der Familienangehörigen. Sie entwickeln kurzfristige Freundschaften und Notwendigkeit eines Erwachsenen, die Präsenz zu versichern sie. Die mittlere Schule Kind ist fasziniert von der Gesellschaft und wird die Liebe Ausflüge zu Fabriken, öffentliche Gebäude usw. Sie wollen wissen, das "wie" und "warum" der Dinge. Die älteren Schüler bereit ist zu lernen, über die verschiedenen Kulturen, Lebens-und Zollbehörden. Sie wollen einige Betrag der sozialen Arbeit zu.

Geistiges Domain:
Junge Schulkinder wird der Praxis, was sie lernen. Middle school Kinder wollen lernen, mehr Fähigkeiten und zeigt Interesse an der Lesung, Theater und Problemlösung. Die älteren Schüler sind bereit, Forschung und Sonde. Sie genießen immer ein Rätsel und spiele mit übernehmen könnte.

Jede nach der Schule Programm benötigt, um die Interessen des Kindes abhängig von der Kategorie er gehört. Das Wissen der Kinder in Ihrem Programm und schätzen ihre Bedürfnisse und Interessen wird dazu beitragen Mitarbeiter zu planen und strukturieren Programmen, die am nützlichsten zu dieser Gruppe.

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Kinder waren sehr begeistert von den Programmen, wenn sie begann.
Was ist passiert? Die Eltern sind oft verunsichert durch die sich störend und oft
unpassend Signale erhalten sie von ihren Kindern. Eines Tages werden die Kids
begeistert über das neue Theater Klasse und in nur wenigen Wochen sie
klagen und jammern, wenn es an der Zeit zu gehen.

Das erste, was eine Familie tun sollten, wenn ein Kind beginnt Widerstand gegen ein
zuvor geliebt Aktivität ist es, zuzuhören und zu untersuchen. Nicht Sprung ins
Schlussfolgerungen. Ein bisschen intelligenter sleuthing erforderlich ist. Fragen Sie Ihren
Kind, was er oder sie hat in der Klasse. Finden Sie heraus, was genau ist die Ursache
des Problems. Dann fragen die Lehrer die gleichen Fragen. Vergleichen Sie stellt fest,.
Sie können stolpern über einige wichtige Hinweise. In der Regel beginnen die Kinder auf ein
Aktivität denke es ist alles Spaß. Aber wenn sie erkennen, dass sie sich nicht
nur hin und hängen, die sie benötigen, zu folgen Regeln etc, sie beginnen zu
widerstehen. Ihr Kind das Gefühl Mai erstickt, wenn das Programm ist zu strukturiert. Wenn
die Disziplin ist zu streng oder die Aktivität zu schmerzhaft (wie ein Karate
Klasse) einige Kinder sträuben. Nutzen Sie Ihre eigenen Instinkte. Ist das Programm fühlen
wie Spaß? Wollen Sie es selbst an? Sind sie bietet genug
Motivation, um das Kind interessiert?

Der Lehrer-Kind-Verhältnis ist auch ein wichtiger Faktor. Kinder brauchen
Aufmerksamkeit. Wenn die Zahl der Lehrer ist gerade genug, um eine Klasse, es
ist möglich, dass Ihr Kind nicht genügend Aufmerksamkeit. Staat
Empfehlungen in der Regel festlegen, dass es muss 1 Lehrer für 15
Kinder.

Kinder versuchen zu vermeiden, Probleme, die sie nicht lösen können. Wenn es keine
wahrnehmbaren Probleme mit der Klasse und der Lehrer, vielleicht müssen Sie
haben einen Chat mit Ihrem Kind. Wenn Ihr Urteil besagt, dass der Ort ist gut
und die Tätigkeit sich genug ist, dann ist es an der Zeit für die Arbeit mit Ihrem Kind.
Mehr als oft nicht, sozialen Druck Mai werden bei der Arbeit hier. Hat Ihr Kind
haben Freunde dort? Wenn sie sich einsam oder unglücklich, weil der Mangel an
Freunde, helfen sie finden einen Freund. Wenn sie findet einen Freund, sie bekommen mehr
beteiligt sich an den Aktivitäten

Wenn Ihr nach besten Kräften nicht zahlen sich aus, und Ihr Kind noch widersteht, dass
fantastische Gitarre Klassen, dann ist es an der Zeit gehen zu lassen. Shift Ihr Kind zu
ein anderes Programm. Wenn er oder sie noch Interesse an Gitarren, Sie
kann es nach ein paar Monaten. Niemals mit Gewalt das Kind, vor allem, wenn
es darum geht, außerschulische Aktivitäten. Da es sich um "extra", müssen sie
bringen in extra extra Glück und Begeisterung zu.

Kinder wachsen in einer Gesellschaft, die Forderungen Know-how in alles. Du
wirklich nicht Lehnen Sie sich zurück und entscheiden, dass das Lernen aus Lehrbüchern ist genug
für die gesamte Entwicklung Ihres Kindes. Es ist das Zeitalter der Spezialisierung
und Ihr Kind kann es sich nicht leisten, auf dieses Fenster der Gelegenheit.
Also, Nase vor Ort für die günstigste Program einschreiben und ihnen
für die, die Sie der Meinung sind die besten.

Nach der Schule sind im Wesentlichen auf die Entwicklung ein Talent oder ein
Fähigkeit, die ignoriert wird durch regelmäßige Schulen. Zu diesen Programmen werden könnte
Bildungs-oder Freizeitaktivitäten in der Natur. Welcher Art sie sind, sie
im Grunde zielen darauf ab, halten das Kind aktiv und interessiert.

Der wichtigste Vorteil von einem guten Programm nach der Schule ist, dass es
erweitert Ihres Kindes Bereich der Interessen. Er oder sie wird eingeführt, um neue
Dinge, manchmal interessante, manchmal auch herausfordernd. Mastering eine neue Kunst
Form oder eine neue Fertigkeit erhöht das Kind das Selbstwertgefühl. Es ermöglicht es Ihnen auch,
die Einführung Ihr Kind zu neuen Karriere-Optionen. Ein Kind an einer Musik
Klasse Mai beschließen, dass sie mag es so sehr, dass sie will, um eine Karriere
daraus auf lange Sicht.

Sozialisation ist ein weiterer großer Vorteil von Programmen nach der Schule.
Kinder bekommen, um andere, die ihre Interessen und neue
Freundschaften zu schließen. Ein Handeln Klasse oder einem Fußball-Klasse kann viel Spaß. Viele der
diesen Programmen Coach Kinder für Aufführungen oder Spiele. Darstellende auf
Bühne oder spielen ein Spiel kann eine große Erfahrung für ein junges Kind.

Nach der Schule Program Halten Sie Ihre Teenager besetzt. Er oder sie hat also einige
Höhe der Schutz vor destruktiven Gewohnheiten wie Drogen und Alkohol.
Umfragen deuten darauf hin, dass Kinder, die viel zu tun, durch verschiedene absorbierenden
Aktivitäten sind weniger anfällig für Missbrauch, Depression und Burnout. Signifikante
Zunahme der Leistung und die Teilnahme und eine Senkung der Drop-out-Quoten
sind weitere Vorteile eines guten Programmen nach der Schule.

Die meisten Programmen nach der Schule haben Kinder die Interaktion mit einem oder mehreren
Erwachsenen. Dies ermöglicht es ihnen, in den Genuss der positiven Beziehungen mit
Erwachsene. Kinder finden es oft schwierig, anvertrauen Eltern und
Lehrer, sondern Mai öffnen, mit anderen Erwachsenen.

Viele Kinder werden in Freizeit nach der Schule Programmen, so dass sie
reduzieren Gewicht und bleiben gesund. Ein neu abzeichnende Trend zeigt, dass über
15% Kinder unter dem Alter von 16 Jahren sind fettleibig. Eltern, die nicht ihre
Kinder auf eine strenge Diät, auf Sport und Spiele zu brennen Fett. Mit
Fälle von Kinder-Diabetes auf dem Vormarsch, dieser hat sich zu einem Schwerpunkt der
viele nach der Schule Programmen.

Ein gutes Programm nach der Schule hat viele Vorteile. Es hält das Kind
unterhalten sowie beschäftigt, und damit verhindert, dass Kinder von sich
süchtig nach Fernsehern und PCs. Indem sie ihnen Möglichkeiten zu brennen, ihre überschüssige Energie
und ihre Kreativität, nach der Schule Programmen zur Gestaltung der
gesamten Persönlichkeit des Kindes.

Ein kürzlich veröffentlichter Bericht von mehreren unabhängigen Forschern dem Schluss, dass
Teilnahme an der Kunst fördert die Entwicklung von sozialen, persönlichen und
kognitiven Fähigkeiten. Programmen auf der Grundlage von Kunst verbessern können wissenschaftliche Leistungen
und eine Verringerung der Tendenz zur Delinquenz. Es hilft Jugend Form
positive Einstellung zu sich selbst und bauen Selbstwertgefühl.

Arts Program die Kommunikation, Interpretation und das Verständnis für
komplexe Symbole, ähnlich wie Mathematik und Sprachen. So fördert
höherer Ordnung analytische Fähigkeiten und Fertigkeiten der Bewertung und der Synthese.
Viele von den Programmen machen das Kind regelmäßig mehrere Fähigkeiten so
was ihn dynamisch und vielseitig.

Entwicklung von Phantasie, Urteil und Philosophie sind Nebenleistungen der
ein Kunst-basierten Tätigkeit. Im Gegensatz zu den kurzen 45-Minuten Dauer der
Kunst-Klassen in der Schule, die zusätzliche Zeit erlaubt in Aktivitäten nach der Schule
ermöglicht es dem Kind, um mehr beteiligt. Dies führt zu mehr zufrieden stellend
Chancen für die Entwicklung von latenten Fähigkeiten in das Kind. In
wiederum, das Kind lernt, um ein hohes Maß an Leistung. Er
versteht, was nachhaltige Schwerpunkt ist und lernt, dass die regelmäßige Praxis ist
dem Weg zu Spitzenleistungen.

In den schüchternen oder die zurückgezogen Kind, Theater-, Sprach-oder Drama Lehren Mai werden
eine Steckdose für pent up Emotionen. Wie Drama zieht sich in die "Haut"
von einer anderen Person, das Kind lernt zu verbalisieren und Emotionen zum Ausdruck bringen
Gedanken. Diese Gründe für die Beliebtheit von Kunst-basierte
Aktivitäten.